本文摘要：为了尽量的减少新冠肺炎疫情对学生自学和生活的影响，淅川县荆紫关镇双河小学融合自身实际，用好各种资源，深挖教师潜力，积极开展评教督学比赛，全力做到鉴放假不时学声援，深得群众赞誉。

为了尽量的减少新冠肺炎疫情对学生自学和生活的影响，淅川县荆紫关镇双河小学融合自身实际，用好各种资源，深挖教师潜力，积极开展评教督学比赛，全力做到鉴放假不时学声援，深得群众赞誉。　　一、身体健康派增强责任意识　　疫情当前，安全性身体健康是头等大事。2月6日，双河小学利用微信会议，具体各班主任的防疫责任和教学任务。

一方面，拒绝各班主任敦促学生在家自我隔绝，每天利用微信群报告健康状况和交流学习情况，学校及时汇总请示。另一方面，拒绝教师们作好学生的心理纾缓，让学生放心在家逃离疫情的同时，又能静下心来自学。警告学生每天要做到不少于1小时的室内运动。开学后，学校将对疫情期间的放假不时学工作做出总结，评选杰出的教师和学生。

　　具体的责任，出了教师们积极开展工作的抓手；激励机制，出了学生们静心自学的动力。　　二、用好现有资源提升自学效率　　为了坚实积极开展放假不时学工作，双河小学严肃统计资料了学生享有网络、电视、手机情况。把自学的主要平台订为河南省教育厅开办的网课直播，融合县教体局印发的《关于推迟开学期间综合作业决定的通报》展开督学。

每天，教师要提早看课表，跟现有教材设施的课目，教师要一起观赏，可必要补足作业。对于跟现有教材不设施的课目，教师要提早准备好自学任务，力求实质。县教体局印发的《关于推迟开学期间综合作业决定的通报》是极佳的德育教材，拒绝三年级班主任统筹规划、细化任务，增强累积，提升文化素养。

学校开学后将的组织涉及的科学知识竞赛。　　三、深挖自身潜力扩展自学资源　　对于部分网络课程工程进度较慢、或者与现有教材不设施等问题，双河小学动员教师们自挖潜力，利用互联网，自己设计网络课程，作好学生不时习的引路人和资源库。在学校的提倡下，三年级的英语教师付红丽自己iTunes了设施教学资源，利用微信群教学生读音，积极开展线上课文背诵比赛，群内教学生做到《八段锦健身操》等深得家长赞誉；二年级的章淑珍老师获知学生部分章节解读艰难，及时减慢工程进度，自己在网上iTunes扰课让学生观赏，并获取了针对性的锻炼，使线上自学效率以求提升。

　　无法到前线救死扶伤，就放心在后方尽职尽责。平稳好家长和学生的情绪，让孩子们过一个安全性、扩充的加长版寒假是每一个双河教师的应尽义务。

该校校长在教师群里这样说道。

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